0级 1级 2级 3级 4级 5级 6级 7级 8级 9级 10级

剑桥少儿英语预备级

单元结构:该册教材分为16个单元,每单元分为语法,读、写、听、发音、分角色扮演和讨论等多项练习。 1. 语法:grammar(语法)主要简介了本单元的重点语法。教材以语法和功能为核心,几乎覆盖了英语语法的所有要点,而这些语法要点又在各种交际情景中得到操练和运用,把一些很难的语法说得很简单,这是教材最主要的优点。 2. 读,写,听,发音:answering question(问题回答)reading(读)interview(采访)pronunciation(发音)。读,写,听可以强化和扩展这种会话,综合提高学生的听、说、读、写能力。 3. 分角色扮演和讨论:role play(角色扮演)演练本单元的重要句型。 这套教材为英语学习者提供积极互动的交际型语言学习途径,通过引导会话的方式,帮助学生运用精心策划的语法结构进行会话,并鼓励他们突破课本局限,自行组织会话。

学习目标:以培养英语学习习惯为侧重点,从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手,培养学生的英语语言思维能力,建立起英语学习的自信心与荣誉感。使零基础的学龄前、学龄儿童有一定的词汇积累,并能用英语进行简单的交谈,同时通过轻松、活泼的教学气氛培养孩子的英语学习兴趣,为孩子以后的英语学习打下良好的基础。

适合人群:6至12岁的青少年(0-1级)。

牛津少儿英语入门级2版

单元结构:本书分为8个单元,每单元分为重要语法,会话文章,问题回答,听力检测四部分。 1. 会话文章:包括lets talk, lets sing, lets read, 会话文章让学生充分练习本单元知识点,掌握重要单词和经典句型的用法,进而提高自己的口语表达能力,同时熟悉了解英语国家的文化。 2. 问题回答:包括ask and answer, sounds and sentences, 问题部分,设置相关本单元的问题,让同学在练习本单元的知识点、句型的基础上,进一步检测、熟练、提高。 3. 听力检测:包括listen and check, 听力部分,熟悉本单元的句型,提高学生的听力能力。 4. 重要语法:包括make sentences(造句子). 语法部分使学生明确在本单元需要掌握的语法点,学习目标明确。 这套精心设计的教材充分利用儿童“语言学习关键期”这一得天独厚的优势和儿童学外语时表现出好奇、好动、好玩、好胜、好表扬的"五好"心理,设置相应的难易程度,运用大量生动活泼的外语教学游戏,消除了儿童外语学习时易产生的畏惧、害羞、紧张等不良心理状态。使学生掌握基础实用的英语词汇和语法,养成学习外语的正确习惯。

学习目标:掌握26个字母的拼写和发音;能听会说100多个基础单词;掌握26种基础的对话,如Hi, Hello, What’s your name, How are you, What is it, How many, How old are you, What color is it等。

适合人群:学龄前儿童,小学生(0-1级);零基础或基础很弱的成人(0-1级)。

三一口语 1

单元结构:本册课本共分为6模块,每模块包括3个单元。每单元包括: 1. 词汇讲解,包括:vocabulary and listening(词汇和听力)topical chunks(话题词汇)词汇讲解:分为基础词汇和亮点词汇两个部分。基础词汇是该话题经常出现的“必备”词汇,考生应重点记忆。亮点词汇是能让考官眼前一亮的稍有难度的扩展词汇,每个词都配有例句,考生可根据自己的实际情况选择性记忆。 2. 常见问题及回答,包括:consolidating practice(巩固练习)task-based tests(任务测试thematic structures(话题结构)。常见问题及回答:每道常见问题后都提供了至少两个回答,一个及格回答和一至两个高分回答。每个范文回答之后都有一个叫做“点睛之笔”的小结,讲解该题的回答技巧,分析加分点。 3. 拓展性阅读。discourse test(语篇课文)。拓展性阅读:几篇关于该话题的知识扩充性短文。这些短文所涉及的词汇难度明显增大,有兴趣且有余力的考生可选择性阅读。 每模块围绕一个话题展开,包括:审题指导及思维拓展:帮助学生发散思维。用发散图的形式列出常见问答题目,并用填空的形式给出几个最典型问答题目的回答方法。

学习目标:学员能在交际能力、语言功能、语法项目、词汇和语音方面达到1级考试的要求。交际能力:与考官相互问候;听懂考官的简单指令并完成相应动作;非常简短地回答考官所提问题。语言功能:相互问候;说出姓名和年龄;辨认和说出所示物品的名称和告别用语。语法项目:只需理解的:祈使句用词;疑问词;指示词;要求理解并使用:be动词的一般现在时;普通名词的单数和有规则的复数形式;简单的形容词;限定词和代词。词汇:用于介绍个人简单情况的词汇;所在考场内的物品名称;部分脸部与身体部位名称;家养动物和农场中的常见动物及野生动物名称;20以内的数字;颜色;服装名称;语音:单音发音正确,单词发音可识。

适合人群:准备参加三一口语1级考试的学员(0-1级)。

体验英语少儿阅读文库Level 1 Set A

单元结构:该教材共分为15个级别,每个级别有大概有10本教材,每本教材由一个小故事构成,每个故事里都会挑拣出一些有用的单词或短语让学生熟练掌握,单词或短语都是中英文结合,可以让学生清晰地了解含义,并快速掌握应用。除单词之外,还会有一些小活动或小游戏,让孩子在做游戏的同时,能把所学的单词短语很好地应用起来。

学习目标:本教材主要通过读故事、读短剧、读科普文章培养孩子的阅读能力和认知能力,养成良好的阅读和学习习惯。让爱读书的孩子有更多的收获,尽情享受英语阅读的乐趣, 让孩子爱上阅读!

适合人群:适合2级以下的小学生,或小学1-2年级学生

体验英语少儿阅读文库Level 2 Set A

单元结构:该教材共分为15个级别,每个级别有大概有10本教材,每本教材由一个小故事构成,每个故事里都会挑拣出一些有用的单词或短语让学生熟练掌握,单词或短语都是中英文结合,可以让学生清晰地了解含义,并快速掌握应用。除单词之外,还会有一些小活动或小游戏,让孩子在做游戏的同时,能把所学的单词短语很好地应用起来。

学习目标:本教材主要通过读故事、读短剧、读科普文章培养孩子的阅读能力和认知能力,养成良好的阅读和学习习惯。让爱读书的孩子有更多的收获,尽情享受英语阅读的乐趣, 让孩子爱上阅读!

适合人群:适合0-1级的小学生,或小学2-3年级学生

幼儿英语拼读系列 1A

单元结构:本册书共分为15个单元,5个复习单元,每单元有四个练习 1、 Trace the Letter: 让孩子用手指描大小写字母,学习大小写字母的笔顺及其相关字汇 2、 Chant with Me: 利用念谣的方式,让孩子自然地熟悉字母的念法及字母的相关单字。 3、 Color Fun: 在字型着色的过程中,加深字母形状的认识。 4、 Circle the Letters:对一些孩子容易混淆的字母,提高更多的辨识练习。

学习目标:字母A-M,能够准确掌握字母的发音及字母的大小写笔顺,提高学生的学习兴趣,为拼读单词打下良好的基础。

适合人群:3-8岁刚接触英语的学员

幼儿英语拼读系列 1B

单元结构: 本册书共分为15个单元,5个复习单元,每单元有四个练习 1、 Trace the Letter: 让孩子用手指描大小写字母,学习大小写字母的笔顺及其相关字汇 2、 Chant with Me: 利用念谣的方式,让孩子自然地熟悉字母的念法及字母的相关单字。 3、 Color Fun: 在字型着色的过程中,加深字母形状的认识。 4、 Circle the Letters:对一些孩子容易混淆的字母,提高更多的辨识练习。

学习目标:字母N-Z,能够准确掌握字母的发音及字母的大小写笔顺,提高学生的学习兴趣,为拼读单词打下良好的基础。

适合人群:3-8岁的学员,以及对发音感兴趣的学员

幼儿英语拼读系列 2A

单元结构:The Consonants《认识子音》2A、2B,介绍21个子音的基本发音。共分21个单元,本册书13个单元,五个复习单元,每单元包括三个练习: 1、 Point and say:利用指字母、指圈的方式带念,介绍21个子音的基本发音。 2、 Drawing Fun:用画线条或圈圈的练习,让孩子利用书写来复习字母的形状。 3、 Chant with Me:每个子音都介绍一首朗朗上口的念谣,让孩子熟悉21个子音的基本发音。

学习目标:熟练掌握21个子音的基本发音,通过图片能够知道单词的英文说法,通过歌谣带动学生的学习兴趣,建立拼读的初步基础。

适合人群:3-8岁的学员,以及对发音感兴趣的学员

幼儿英语拼读系列 2B

单元结构:The Consonants《认识子音》2A、2B,介绍21个子音的基本发音。共分21个单元,本册书13个单元,五个复习单元,每单元包括三个练习: 1、 Point and say:利用指字母、指圈的方式带念,介绍21个子音的基本发音。 2、 Drawing Fun:用画线条或圈圈的练习,让孩子利用书写来复习字母的形状。 3、 Chant with Me:每个子音都介绍一首朗朗上口的念谣,让孩子熟悉21个子音的基本发音。

学习目标:

适合人群:3-8岁的幼儿

幼儿英语拼读系列 3A

单元结构:全书每册基本是15个单元,每四个单元就有一个单元是复习单元,还有Cards 3A. 1.Piont and say 2.Drawing fun 3.Chant with me 利用指字母,指圆的方式带念,介绍每个母音的基本发音 3B. 音组拼读练习 每个母音介绍三个音组,搭配第二册学过的子音,让孩子练习字母拼读

学习目标:此阶段,孩子开始学习拼读英文单字,尤其是子音,母音的单字,都能让孩子试着拼读,孩子能见字读音的字数可累计至150个单字左右。每个孩子学习方式和速度都不尽相同,需要家长和老师耐心地陪伴与引导。

适合人群:3-8岁的学员,以及对发音感兴趣的学员

幼儿英语拼读系列 3B

单元结构:全书每册基本是12个单元,每四个单元就有一个单元是复习单元,还有Cards 3A. 1.Piont and say 2.Drawing fun 3.Chant with me 利用指字母,指圆的方式带念,介绍每个母音的基本发音 3B. 音组拼读练习 每个母音介绍三个音组,搭配第二册学过的子音,让孩子练习字母拼读

学习目标:每个母音介绍三个音组,搭配第二册学过的子音,让孩子练习字母拼读,掌握学习词汇。

适合人群:3-8岁的学员,以及对发音感兴趣的学员

幼儿英语拼读系列 4A

单元结构:本册共有4个单元,每单元分别有以下部分: 1. Point and Rhyme:利用指字跟读方式,复习第三册学过的短母音音组 2. Point and Say:进入新的音组教学,让孩子练习将短母音音组与其他字母做拼读练习 3. Rhyming Fun/ Reading Fun:每个音组搭配一首相关的韵文,让孩子朗朗上口,熟悉每个音组的发音 4. Chant with Me:每个短母音单元最后以一首念谣作为复习,加深学习印象 每一大单元各有1-2页练习题,有圈圈看、连连看等练习活动,让孩子复习该单元的内容。

学习目标:The Short Vowel Word Families Aa, Ee, Ii, Oo《短母音音组Aa, Ee, Ii, Oo》,介绍28组短母音音组,让孩子练习拼读其他短母音音组,扩充更多拼音技巧。

适合人群:小学生(0-2级),以及对发音感兴趣的学员

幼儿英语拼读系列 4B

单元结构:本册共有4个单元,每单元分别有以下部分: 1. Point and Rhyme:利用指字跟读方式,复习第三册学过的短母音音组 2. Point and Say:进入新的音组教学,让孩子练习将短母音音组与其他字母做拼读练习 3. Rhyming Fun/ Reading Fun:每个音组搭配一首相关的韵文,让孩子朗朗上口,熟悉每个音组的发音 4. Chant with Me:每个短母音单元最后以一首念谣作为复习,加深学习印象 5. Look What I've Learned:清楚列出一~四级拼读过的单字,温故知新,反复练习 每一大单元各有1-2页练习题,有圈圈看、连连看等练习活动,让孩子复习该单元的内容。

学习目标:The Short Vowel Word Families Uu & Consonants Blends《短母音音组Uu和混合音》,介绍5组母音音组,让孩子练习拼读“混合音+短母音音组”,扩充更多拼音技巧。

适合人群:小学生(0-2级)

幼儿英语拼读系列 5A

单元结构:本册书共分为5个单元,和1个复习单元。 每个单元包括五个部分: 1.Chant with Me利用指字跟读方式,预习此单元音组之发音 2. Point and Say进入音组教学,让孩子练习将母音音组与其它字母做拼读练习 3.Point and Chant已歌谣方式完成拼读和句型练习,轻松学会看字拼音 4.Rhyme with Me/Sing with me每个单元最后以一首韵文或歌谣作为复习,加深学习印象 5.Rhyming Fun/Chanting Fun每个音组搭配一首相关韵文或歌谣,让孩子朗朗上口,熟悉每个音组的发音 每一单元各有1-2页练习习题:“有圈圈看、连连看等练习活动”让孩子复习该单元的内容。

学习目标:在此阶段,孩子进入拼读的历程,学习子音+长字母组的单词拼读。所以在此阶段,孩子见字读音的单字可累计到480个单词左右。

适合人群:3-8岁的学员,以及对发音感兴趣的学员

幼儿英语拼读系列 5B

单元结构:本册书共分为4个单元,1个复习单元和look What O’ve Learned部分。 每个单元包括五个部分: 1.Chant with Me利用指字跟读方式,预习此单元音组之发音 2. Point and Say进入音组教学,让孩子练习将母音音组与其它字母做拼读练习 3.Point and Chant已歌谣方式完成拼读和句型练习,轻松学会看字拼音 4.Rhyme with Me/Sing with me每个单元最后以一首韵文或歌谣作为复习,加深学习印象 5.Rhyming Fun/Chanting Fun每个音组搭配一首相关韵文或歌谣,让孩子朗朗上口,熟悉每个音组的发音 每一单元各有1-2页练习习题:“有圈圈看、连连看等练习活动”让孩子复习该单元的内容。 还有最后的look What O’ve Learned:清楚列出1-5级拼读过的单词,“温故知新”反复练习。

学习目标:在此阶段,孩子进入拼读的历程,并开始进入符合字音+母音音组以及子音+母音+符合字音的拼读。所以在此阶段,孩子见字读音的单字可累计到500词左右。

适合人群:3-8岁的学员,以及对发音感兴趣的学员

幼儿英语拼读系列 6A

单元结构:本册共有7个单元,每单元分别有以下部分:Chant with Me:利用指字跟读方式,预习此单元音组之发音。Point and Say: 进入音组教学,让孩子练习将母音音组与其他字母做拼读练习。 Rhyming Fun: 每个音组搭配一首相关韵文或念谣,让孩子朗朗上口,熟悉每个音组的发音。 Rhyme with Me!/Sing with Me! : 每个单元最后已一首韵文或歌谣作为复习,加深学习印象。 Look What I’ve Learned..: 清楚列出一~六级拼读过的单字,温故知新,反复练习。每一大单元各有1-2页练习题,有听力练习,写写看…等练习活动,让孩子复习该单元的内容。

学习目标:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。

适合人群:3-8岁的学员,以及对发音感兴趣的学员

幼儿英语拼读系列 6B

单元结构:本册共有6个单元,每单元分别有以下部分:Chant with Me:利用指字跟读方式,预习此单元音组之发音。Point and Say: 进入音组教学,让孩子练习将母音音组与其他字母做拼读练习。 Rhyming Fun: 每个音组搭配一首相关韵文或念谣,让孩子朗朗上口,熟悉每个音组的发音。 Rhyme with Me!/Sing with Me! : 每个单元最后已一首韵文或歌谣作为复习,加深学习印象。 Look What I’ve Learned..: 清楚列出一~六级拼读过的单字,温故知新,反复练习。每一大单元各有1-2页练习题,有听力练习,写写看…等练习活动,让孩子复习该单元的内容。

学习目标:单词量大量扩充,能够阅读英语文章。

适合人群:3-8岁的学员,以及对发音感兴趣的学员

优外教自然拼读A册

单元结构:教材内容包括教会孩子26个字母认知以及138个组合音拼读,配备33个单元的课堂复习,涵盖514个sight words(高频词汇),159首流行英文儿歌。 每个单元主体内容丰富,形式新颖有趣,第一部分都有一首与单元内容相关的流行英文儿歌,配备英文歌词,外教老师课堂播放,活跃学习气氛,字母认知阶段包含记忆字母练习,字母笔画书写,字母发音吟唱,sight words游戏,单元复习小结。组合音拼读学习阶段除了与单元内容相关的英文歌曲学习,主体部分还包括组合音拼读技巧,sight words游戏,趣味阅读和单元复习小结。

学习目标:自然拼读法是目前国际主流的英语教学法,它不仅是以英语为母语,更是英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。《优外教自然拼读教程》 针对幼儿和少儿英语入门的需求,遵循英语自然习得的规律研发,包含194个单元,分为A,B,C三册,教会孩子认识26个字母,138个组合音,以及33个单元的配套练习。本教材含514个sight words,159首流行英文儿歌,让孩子在唱歌,游戏,趣味吟唱中掌握自然拼读技巧。学完后见词能读,听音能辨,单词从此不用死记硬背,英语阅读so easy!本册包含26个字母和25个组合音,以及9个复习单元共60个单元的内容。

适合人群:3-12岁,处于语言学习黄金期的学员 (0-3分)

牛津少儿英语入门级第四版

单元结构:let's talk单元板块介绍: A 通过学生每天都经历的生活场景呈现出口语语言点; B 通过节奏感强旋律明快的歌曲增强口语流利度; C 通过生动有趣的角色扮演来实际运用口语语言点 let's learn单元板块介绍: A 形象鲜明的卡片呈现出重点词汇; B 鲜活的生活场景呈现出重点句型; C 重点语言点的练习; D 歌曲进一步练习语言点; let's learn more单元板块介绍: A 卡片呈现更多词汇对Let’s Learn进行词汇扩展; B 场景呈现相关句型对Let’s Learn进行句型扩展; C 玩游戏操练重点语言点; D TPR操练重点语言点; let's read单元板块介绍: A 呈现自然发音规律; B 通过韵律歌谣操练发音规律; C 通过小故事操练发音规律;

学习目标:通过阅读和写作练习、歌曲、儿歌等练习,提高学生口语流利度,扩充词汇量,提高英语综合应用能力。

适合人群:适合6-12岁儿童使用

优外教自然拼读B册

单元结构:教材内容包括教会孩子26个字母认知以及138个组合音拼读,配备33个单元的课堂复习,涵盖514个sight words(高频词汇),159首流行英文儿歌。 每个单元主体内容丰富,形式新颖有趣,第一部分都有一首与单元内容相关的流行英文儿歌,配备英文歌词,外教老师课堂播放,活跃学习气氛,字母认知阶段包含记忆字母练习,字母笔画书写,字母发音吟唱,sight words游戏,单元复习小结。组合音拼读学习阶段除了与单元内容相关的英文歌曲学习,主体部分还包括组合音拼读技巧,sight words游戏,趣味阅读和单元复习小结。 《

学习目标:《优外教自然拼读教程》B册包含23个元辅组合音、16个辅辅组合音、20个元元组合音以及10个复习单元。组合音单元通过儿歌、组合音拼读、组合音与词首辅音拼读、韵律小曲和复习环节让孩子轻松自然地掌握自然拼读技巧。学完本册内容后,孩子基本能掌握70%的拼读技能,基本实现见词能读,听音能辩。另一方面,教程通过儿歌熏陶、韵律小曲、单词识练等环节实现200多个英语词汇的原始积累。

适合人群:3-12岁,处于语言学习黄金期的学员 (0-3分)

新版加州语文Wonders GK Unit 0

单元结构:本书共分为3个单元,每个单元由5个不同的主题组成,每个主题一般由5个部分组成,分别为: 1. Talk about it(课前讨论), 锻炼学生的发散思维能力和组织语言的能力; 2. Vocabulary(词汇),鼓励学生使用英语字典,养成良好的学习习惯; 3. Comprehension(理解), 通过简图分析帮助学生理清思路提高理解能力,并锻炼提出问题解决问题的能力; 4. Stories/Articles (小故事),提供趣味性知识性的故事,吸引学生培养学习英语的兴趣,培养阅读能力,理解能力并增长词汇; 5. Writing(写作), 让学生在学习课本之余发表自我感想,锻炼写作能力。 整个过程穿插问答,讨论,复述,解释,总结等教学方法,让孩子真正提高各种综合能力。同时学员能掌握大量美式表达,并能运用这些表达进行对话,增长知识。

学习目标:朗读:大声流利朗读课文。注意分短句朗读及句子的语音语调. 词汇:熟记26个英文字母,并掌握20个单词. 句子:掌握并运用基本的简单句型: I can...

适合人群:小学一年级或学前

新版加州语文Wonders GK unit 1

单元结构:本书共分为3个单元,每个单元由5个不同的主题组成,每个主题一般由5个部分组成,分别为: 1. Talk about it(课前讨论), 锻炼学生的发散思维能力和组织语言的能力; 2. Vocabulary(词汇),鼓励学生使用英语字典,养成良好的学习习惯; 3. Comprehension(理解), 通过简图分析帮助学生理清思路提高理解能力,并锻炼提出问题解决问题的能力; 4. Stories/Articles (小故事),提供趣味性知识性的故事,吸引学生培养学习英语的兴趣,培养阅读能力,理解能力并增长词汇; 5. Writing(写作), 让学生在学习课本之余发表自我感想,锻炼写作能力。 整个过程穿插问答,讨论,复述,解释,总结等教学方法,让孩子真正提高各种综合能力。同时学员能掌握大量美式表达,并能运用这些表达进行对话,增长知识。

学习目标:朗读:大声流利朗读课文。注意分短句朗读及句子的语音语调. 词汇:熟记26个英文字母,并掌握30个单词. 句子:掌握并运用基本的简单句型: I can...一般疑问句Can I ....? 动词:一般现在时,一般过去时和一般将来时的动词形式;be动词 连词,形容词(形容词的比较) 代词,物主代词,第一人称的主格和宾格;程度副词 阅读理解: 通过图片理解故事或通过提问理解故事;细节信息的获取;概括主题;分段理解(因果关系;问题和解决);理解作者写作意图 文体:现实主义小说,幻想类体裁,说明文/ 非小说的散文文体 写作: 句子(句子的流畅度);标点符号的使用;主题观点的陈述;组织句子;语态的使用

适合人群:小学一年级或学前

新版加州语文Wonders GK Unit 2

单元结构:本书共分为3个单元,每个单元由5个不同的主题组成,每个主题一般由5个部分组成,分别为: 1. Talk about it(课前讨论), 锻炼学生的发散思维能力和组织语言的能力; 2. Vocabulary(词汇),鼓励学生使用英语字典,养成良好的学习习惯; 3. Comprehension(理解), 通过简图分析帮助学生理清思路提高理解能力,并锻炼提出问题解决问题的能力; 4. Stories/Articles (小故事),提供趣味性知识性的故事,吸引学生培养学习英语的兴趣,培养阅读能力,理解能力并增长词汇; 5. Writing(写作), 让学生在学习课本之余发表自我感想,锻炼写作能力。 整个过程穿插问答,讨论,复述,解释,总结等教学方法,让孩子真正提高各种综合能力。同时学员能掌握大量美式表达,并能运用这些表达进行对话,增长知识。

学习目标:朗读:大声流利朗读课文。注意分短句朗读及句子的语音语调. 词汇:熟记并掌握40个单词. 句子:掌握并运用基本的简单句型: I like...

适合人群:小学一年级或学前

新版加州语文Wonders GK Unit 3

单元结构:本书共分为3个单元,每个单元由5个不同的主题组成,每个主题一般由5个部分组成,分别为: 1. Talk about it(课前讨论), 锻炼学生的发散思维能力和组织语言的能力; 2. Vocabulary(词汇),鼓励学生使用英语字典,养成良好的学习习惯; 3. Comprehension(理解), 通过简图分析帮助学生理清思路提高理解能力,并锻炼提出问题解决问题的能力; 4. Stories/Articles (小故事),提供趣味性知识性的故事,吸引学生培养学习英语的兴趣,培养阅读能力,理解能力并增长词汇; 5. Writing(写作), 让学生在学习课本之余发表自我感想,锻炼写作能力。 整个过程穿插问答,讨论,复述,解释,总结等教学方法,让孩子真正提高各种综合能力。同时学员能掌握大量美式表达,并能运用这些表达进行对话,增长知识。

学习目标:朗读:大声流利朗读课文。注意分短句朗读及句子的语音语调. 词汇:熟记并掌握40个单词. 语法:掌握并运用基本的简单句型: I like to...

适合人群:小学一年级或学前

新版加州语文Wonders GK Unit 4

单元结构:本书共分为3个单元,每个单元由5个不同的主题组成,每个主题一般由5个部分组成,分别为: 1. Talk about it(课前讨论), 锻炼学生的发散思维能力和组织语言的能力; 2. Vocabulary(词汇),鼓励学生使用英语字典,养成良好的学习习惯; 3. Comprehension(理解), 通过简图分析帮助学生理清思路提高理解能力,并锻炼提出问题解决问题的能力; 4. Stories/Articles (小故事),提供趣味性知识性的故事,吸引学生培养学习英语的兴趣,培养阅读能力,理解能力并增长词汇; 5. Writing(写作), 让学生在学习课本之余发表自我感想,锻炼写作能力。 整个过程穿插问答,讨论,复述,解释,总结等教学方法,让孩子真正提高各种综合能力。同时学员能掌握大量美式表达,并能运用这些表达进行对话,增长知识。

学习目标:朗读:大声流利朗读课文。注意分短句朗读及句子的语音语调. 词汇:熟记并掌握50个单词. 语法:掌握并运用基本的句型已经形容词的用法。

适合人群:小学一年级或学前

新版加州语文Wonders GK Unit 5

单元结构:本书共分为3个单元,每个单元由5个不同的主题组成,每个主题一般由5个部分组成,分别为: 1. Talk about it(课前讨论), 锻炼学生的发散思维能力和组织语言的能力; 2. Vocabulary(词汇),鼓励学生使用英语字典,养成良好的学习习惯; 3. Comprehension(理解), 通过简图分析帮助学生理清思路提高理解能力,并锻炼提出问题解决问题的能力; 4. Stories/Articles (小故事),提供趣味性知识性的故事,吸引学生培养学习英语的兴趣,培养阅读能力,理解能力并增长词汇; 5. Writing(写作), 让学生在学习课本之余发表自我感想,锻炼写作能力。 整个过程穿插问答,讨论,复述,解释,总结等教学方法,让孩子真正提高各种综合能力。同时学员能掌握大量美式表达,并能运用这些表达进行对话,增长知识。

学习目标:朗读:大声流利朗读课文。注意分短句朗读及句子的语音语调。 词汇:自然拼读:short a, i, o, e,u, L-blends, s-blends and r-blends; end blends, Consonant Digraphs th, sh, -ng, Inflectional Ending -es ; Long a: a_e, long i: i_e, long o: o_e, long u: u_e, long e: e_e, Soft c, soft g, dge; /u:/: oo, u; words with ar, ur, or, diphthongs ou, ow, oi, oy; variant vowel, silent letters, three-letter blends 加强词汇(选自课文):熟记并掌握60个单词. 句子:掌握并运用一般疑问以及人称代词的用法。

适合人群:小学一年级或学前

新版加州语文Wonders GK Unit 6

单元结构:本书共分为3个单元,每个单元由5个不同的主题组成,每个主题一般由5个部分组成,分别为: 1. Talk about it(课前讨论), 锻炼学生的发散思维能力和组织语言的能力; 2. Vocabulary(词汇),鼓励学生使用英语字典,养成良好的学习习惯; 3. Comprehension(理解), 通过简图分析帮助学生理清思路提高理解能力,并锻炼提出问题解决问题的能力; 4. Stories/Articles (小故事),提供趣味性知识性的故事,吸引学生培养学习英语的兴趣,培养阅读能力,理解能力并增长词汇; 5. Writing(写作), 让学生在学习课本之余发表自我感想,锻炼写作能力。 整个过程穿插问答,讨论,复述,解释,总结等教学方法,让孩子真正提高各种综合能力。同时学员能掌握大量美式表达,并能运用这些表达进行对话,增长知识。

学习目标:朗读:大声流利朗读课文。注意分短句朗读及句子的语音语调。 词汇:自然拼读:short a, i, o, e,u, L-blends, s-blends and r-blends; end blends, Consonant Digraphs th, sh, -ng, Inflectional Ending -es ; Long a: a_e, long i: i_e, long o: o_e, long u: u_e, long e: e_e, Soft c, soft g, dge; /u:/: oo, u; words with ar, ur, or, diphthongs ou, ow, oi, oy; variant vowel, silent letters, three-letter blends 加强词汇(选自课文):熟记并掌握70个单词. 句子:掌握并运用简单句和一般疑问句以及名词的用法。

适合人群:小学一年级或学前

新版加州语文Wonders GK Unit 7

单元结构:本书共分为3个单元,每个单元由5个不同的主题组成,每个主题一般由5个部分组成,分别为: 1. Talk about it(课前讨论), 锻炼学生的发散思维能力和组织语言的能力; 2. Vocabulary(词汇),鼓励学生使用英语字典,养成良好的学习习惯; 3. Comprehension(理解), 通过简图分析帮助学生理清思路提高理解能力,并锻炼提出问题解决问题的能力; 4. Stories/Articles (小故事),提供趣味性知识性的故事,吸引学生培养学习英语的兴趣,培养阅读能力,理解能力并增长词汇; 5. Writing(写作), 让学生在学习课本之余发表自我感想,锻炼写作能力。 整个过程穿插问答,讨论,复述,解释,总结等教学方法,让孩子真正提高各种综合能力。同时学员能掌握大量美式表达,并能运用这些表达进行对话,增长知识。

学习目标:朗读:大声流利朗读课文。注意分短句朗读及句子的语音语调。 词汇:自然拼读:short a, i, o, e,u, L-blends, s-blends and r-blends; end blends, Consonant Digraphs th, sh, -ng, Inflectional Ending -es ; Long a: a_e, long i: i_e, long o: o_e, long u: u_e, long e: e_e, Soft c, soft g, dge; /u:/: oo, u; words with ar, ur, or, diphthongs ou, ow, oi, oy; variant vowel, silent letters, three-letter blends 加强词汇(选自课文):熟记并掌握70个单词. 语法:掌握并运用简单句和一般疑问句句型及用法。

适合人群:小学一年级或学前

新版加州语文Wonders GK Unit 8

单元结构:本书共分为3个单元,每个单元由5个不同的主题组成,每个主题一般由5个部分组成,分别为: 1. Talk about it(课前讨论), 锻炼学生的发散思维能力和组织语言的能力; 2. Vocabulary(词汇),鼓励学生使用英语字典,养成良好的学习习惯; 3. Comprehension(理解), 通过简图分析帮助学生理清思路提高理解能力,并锻炼提出问题解决问题的能力; 4. Stories/Articles (小故事),提供趣味性知识性的故事,吸引学生培养学习英语的兴趣,培养阅读能力,理解能力并增长词汇; 5. Writing(写作), 让学生在学习课本之余发表自我感想,锻炼写作能力。 整个过程穿插问答,讨论,复述,解释,总结等教学方法,让孩子真正提高各种综合能力。同时学员能掌握大量美式表达,并能运用这些表达进行对话,增长知识。

学习目标:朗读:大声流利朗读课文。注意分短句朗读及句子的语音语调。 词汇:自然拼读:short a, i, o, e,u, L-blends, s-blends and r-blends; end blends, Consonant Digraphs th, sh, -ng, Inflectional Ending -es ; Long a: a_e, long i: i_e, long o: o_e, long u: u_e, long e: e_e, Soft c, soft g, dge; /u:/: oo, u; words with ar, ur, or, diphthongs ou, ow, oi, oy; variant vowel, silent letters, three-letter blends 加强词汇(选自课文):熟记并掌握80个单词. 语法:掌握并运用简单句、一般疑问句以及介词in的用法。

适合人群:小学生(1-2级)

新版加州语文Wonders GK Unit 9

单元结构:本书共分为3个单元,每个单元由5个不同的主题组成,每个主题一般由5个部分组成,分别为: 1. Talk about it(课前讨论), 锻炼学生的发散思维能力和组织语言的能力; 2. Vocabulary(词汇),鼓励学生使用英语字典,养成良好的学习习惯; 3. Comprehension(理解), 通过简图分析帮助学生理清思路提高理解能力,并锻炼提出问题解决问题的能力; 4. Stories/Articles (小故事),提供趣味性知识性的故事,吸引学生培养学习英语的兴趣,培养阅读能力,理解能力并增长词汇; 5. Writing(写作), 让学生在学习课本之余发表自我感想,锻炼写作能力。 整个过程穿插问答,讨论,复述,解释,总结等教学方法,让孩子真正提高各种综合能力。同时学员能掌握大量美式表达,并能运用这些表达进行对话,增长知识。

学习目标:朗读:大声流利朗读课文。注意区分短句朗读及句子的语音语调。 词汇:自然拼读:short a, i, o, e,u, L-blends, s-blends and r-blends; end blends, Consonant Digraphs th, sh, -ng, Inflectional Ending -es ; Long a: a_e, long i: i_e, long o: o_e, long u: u_e, long e: e_e, Soft c, soft g, dge; /u:/: oo, u; words with ar, ur, or, diphthongs ou, ow, oi, oy; variant vowel, silent letters, three-letter blends 加强词汇(选自课文):熟记并掌握80个单词. 语法:掌握并运用简单句、一般疑问句以及多个形容词修饰名词的用法。

适合人群:小学生(1-2级)

新版加州语文Wonders GK Unit 10

单元结构:本书共分为3个单元,每个单元由5个不同的主题组成,每个主题一般由5个部分组成,分别为: 1. Talk about it(课前讨论), 锻炼学生的发散思维能力和组织语言的能力; 2. Vocabulary(词汇),鼓励学生使用英语字典,养成良好的学习习惯; 3. Comprehension(理解), 通过简图分析帮助学生理清思路提高理解能力,并锻炼提出问题解决问题的能力; 4. Stories/Articles (小故事),提供趣味性知识性的故事,吸引学生培养学习英语的兴趣,培养阅读能力,理解能力并增长词汇; 5. Writing(写作), 让学生在学习课本之余发表自我感想,锻炼写作能力。 整个过程穿插问答,讨论,复述,解释,总结等教学方法,让孩子真正提高各种综合能力。同时学员能掌握大量美式表达,并能运用这些表达进行对话,增长知识。

学习目标:朗读:大声流利朗读课文。注意区分短句朗读及句子的语音语调。 词汇:自然拼读:short a, i, o, e,u, L-blends, s-blends and r-blends; end blends, Consonant Digraphs th, sh, -ng, Inflectional Ending -es ; Long a: a_e, long i: i_e, long o: o_e, long u: u_e, long e: e_e, Soft c, soft g, dge; /u:/: oo, u; words with ar, ur, or, diphthongs ou, ow, oi, oy; variant vowel, silent letters, three-letter blends 加强词汇(选自课文):熟记并掌握90个单词. 语法:掌握并运用简单句、一般疑问句以及多个形容词修饰名词的用法。

适合人群:小学生(1-2级)

津ICP备18006470号-4 咨询热线:400-777-8124